TALLER DE PUNTUACIÓN

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Fecha: 21/07/2015

I. Ejercicios de la coma

Coloque las comas donde correspondan.

1.     Compré bufandas chamarras guantes y gorros para prepararme para el frío.

2.     Ayer llovió mucho pero no me mojé.

3.     José Preciado director del área de investigación no pudo asistir a la reunión.

4.     Además no creo que una planta nuclear sea la solución a la crisis energética de nuestro estado.

5.     Aunque el regalo incluía chocolates flores y joyas a Ana no le gustó la sorpresa.

6.     Estudié mucho para el examen sin embargo reprobé.

7.     Carolina Montero gerente de ventas anunció el nuevo producto.

8.     Por lo tanto la solución radica en los jóvenes.

9.     La mujer aún pensando en su pasado miraba a través de la ventana.

10.  Rápidamente el asesino soltó el arma y se entregó a las autoridades.

Coloque las comas que faltan en el texto.

Después de firmar dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo guardó en el bolsillo de la camisa. Caminó hasta la estación de correos más próxima y al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y se acuclilló en el umbral de una de las puertas. Dobló la mano izquierda fingiéndose manco y extendió la derecha con la palma hacia arriba.

Cuando reunió los cuatro centavos necesarios compró el sobre y el sello y despachó la carta.

Tomado de “La Carta” de José Luis González.

II. Ejercicios del punto y coma

Coloque el punto y coma donde corresponda.

1.     Concertamos una cita nos vimos poco tiempo después.

2.     Arrepentida de sus acciones, María regresó al poco tiempo sin embargo, ya nada era igual.

3.     Del área de las verduras, compraremos lechuga, tomate y apio del área de las frutas, compraremos manzanas, peras y mangos y del área de lácteos, compraremos leche y queso.

4.     Mi hermano había tomado la decisión de mudarse de la casa después, vimos sus cosas desaparecer dentro de cajas que el camión de mudanza recogería.

5.     Viene mucha gente compraré más comida.

6.     Nunca contestó mis llamadas nunca la volví a ver.

7.     Las cosas eran diferentes por lo tanto, ya no me sentía en casa.

8.     Hicimos primero las esferas del arbolito, las campanas y las coronas después compramos muérdago, hilo y aguja y finalmente complementamos todos los ornamentos para avivar el espíritu en la casa.

9.     Poca gente conoce realmente al hombre que vive ahí pocos se atreven a entrar a su casa.

10.  Los alumnos de 1º y 2º de Primaria son alumnos de la maestra Patty los de 3º y 4º, del maestro Javier y los de 5º y 6º, de la maestra Consuelo.

III. Ejercicios del punto

Coloque los puntos que falten en el siguiente texto, así como las mayúsculas cuando sea necesario.

Hace poco tiempo, Filiberto murió ahogado en Acapulco sucedió en Semana Santa aunque había sido despedido de su empleo en la Secretaría, Filiberto no pudo resistir la tentación burocrática de ir, como todos los años, a la pensión alemana, comer el choucrout endulzado por los sudores de la cocina tropical, bailar el Sábado de Gloria en La Quebrada y sentirse “gente conocida” en el oscuro anonimato vespertino de la Playa de Hornos claro, sabíamos que en su juventud había nadado bien; pero ahora, a los cuarenta, y tan desmejorado como se le veía, ¡intentar salvar, a la medianoche, el largo trecho entre Caleta y la isla de la Roqueta! Frau Müller no permitió que se le velara, a pesar de ser un cliente tan antiguo, en la pensión; por el contrario, esa noche organizó un baile en la terracita sofocada, mientras Filiberto esperaba, muy pálido dentro de su caja, a que saliera el camión matutino de la terminal, y pasó acompañado de huacales y fardos la primera noche de su nueva vida cuando llegué, muy temprano, a vigilar el embarque del féretro, Filiberto estaba bajo un túmulo de cocos: el chofer dijo que lo acomodáramos rápidamente en el toldo y lo cubriéramos con lonas, para que no se espantaran los pasajeros, y a ver si no le habíamos echado la sal al viaje

Tomado de “Chac Mool” de Carlos Fuentes.

IV. Ejercicios de dos puntos

Coloque los dos puntos donde corresponda.

1.     Pocas personas te podrán decir la verdad ese vestido es horrible.

2.     Entonces me dijo “La sociedad es tu medio y tu fin; sin ella, no eres nada”.

3.     Reprobé tres materias Literaturas Prehispánicas, el Arte y sus Discursos y Pensamiento y Lenguaje.

4.     Se hizo el ruido la máquina había vuelto a funcionar.

5.     Repasé con la mirada la habitación y sólo encontré un objeto que valiera la pena llevar mi reloj de arena.

V. Ejercicios de puntos suspensivos

Coloque puntos suspensivos o punto y final según corresponda.

1.     Te extraño pero

2.     Siempre quise tener un caballo

3.     Las ideas se agolpaban en mi cabeza

4.     No sabía lo que hacía, no

5.     Tengo pena, tengo miedo, tengo sueño, tengo

VI. Ejercicios de paréntesis

Coloque el par de paréntesis donde corresponda.

1.     La Comisión Nacional de Derechos Humanos CNDH hizo varias declaraciones el día de ayer.

2.     Las partes de la célula son varias ver Figura 1.1.

3.     No se trataba sólo de recordar viejos tiempos los paseos por el parque, los juegos de escondidillas y las travesuras infantiles, sino también de crear nuevas memorias.

4.     El panfleto de la universidad el que tomé sin permiso se encontraba en mi escritorio sin haber sido leído.

5.     Las dos palabras que intercambiaron hola y adiós aún resonaban en el vacío de la habitación.

Agregue los guiones largos necesarios en las siguientes oraciones.

1. Ya sé a qué te refieres dijo la maestra. Ahora podremos trabajar.

2. La forma correcta de las palabras sobre todo en el español es algo que debemos estudiar todos los mexicanos.

3. No puedo contener mi emoción dijo el empleado.

4. El reloj artefacto indispensable en nuestra vida ha caído en la digitalización.

5. Sí dijo la camarera.

VIII. Ejercicios de comillas

Coloque las comillas necesarias en las siguientes oraciones.

1.     Juan Luis El Comelón es uno de mis mejores amigos.

2.     No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti es la regla de oro.

3.     Gustavo Adolfo Bécquer dijo alguna vez: cambiar de horizonte es provechoso a la salud y a la inteligencia.

4.     ¿Cómo se llama la canción que empieza con …volvamos a cero, borrémoslo todo?

5.     No creo que este lugar sea el locus amoenus de José.

IX. Ejercicios de signos de admiración e interrogación

Agregue los signos de admiración en interrogación que se han suprimido en los siguientes textos.

5 signos de admiración y 1 de interrogación

Otra vez “El cuervo y la zorra”

El Cuervo, subido a un árbol, estaba no con un queso según dice la fábula clásica, sí con un sangriento pedazo de carne en el corvo pico. Llegó el zorro. El olor lo hizo levantar la cabeza, vio al cuervo banqueteándose, y rompió a hablar.

—Oh hermoso cuervo Qué plumaje el tuyo Qué lustre No cantas, cuervo Si tu voz es tan bella como tu reluciente plumaje, serás el más magnífico de los pájaros Canta, hermoso cuervo

El cuervo se apresuró a tragar la carne, y dijo al zorro.

—He leído a La Fontaine.

Tomado de “El libro de la imaginación” de Álvaro